曾梅千禧學校

這兩年當校長，最大的喜悅，來自與學生建立的「甜蜜關係」。與老師不同，我與同學間沒有追交功課的「牽絆」，同學可一點也不怕我，尤其在小息時段，只外出巡一圈，所得的收穫極豐。

收穫一，獲分食物：

那些低年級生，為顯示對校長的信任及支持，通常會請我幫忙拆開各式零食包，接著會很友愛的分我一些；如果我即時吃了，他們會很愉快；但有時看到他們的小手，我會有點擔憂與猶豫……

收穫二，聆聽假日活動，進行說話訓練：

「校長，我在中秋節假期去了迪士尼…….」「好玩嗎?用一鐘時間告訴我有甚麼吸引你的機動遊戲。」要小腦袋思考，訓練說話可是我當語文老師以來的習慣。

收穫三，解決糾紛，產生成功感：

孩子們由一年級九月份的常識課程中，已學懂校長是學校最高負責人，於是他們小息遇有紛爭會找我來處理，這類紛爭通常環繞「又話同我玩現在又唔同我玩」，解決難度極低，通常兩分鐘處理完畢，讓我產生高度成功感。

孩子的笑容，純真可愛，彷如濁世清流，望著他們的笑臉，足而讓人消弭工作疲憊，幾疑回到自己的童年。老師的一句訓話，校長交託的一個任務，同學的一場吵架，可以是童稚世界的大事。一個成功的老師，任何時刻都要抱有赤子之心，一同讀書，一同遊戲，誠天下樂事也！

鄧善珍