曾梅千禧學校

最近兩三個月，最多人問我的是這一道題:當曾梅千禧的校長感覺如何? 我每次笑答:「呵呵，我這個校長，很易當；也很難當。」

「易當」的原因，是因為經過陳建順總校長與同事多年的努力，學校已有穩固的基礎，無論在學生成績、培育孩子、教師專業以至家校合作等範疇已取得成果；再加上二十年來我與同事建立的感情，維持平穩的曾梅千禧並不困難。具挑戰的是……如何在穩健中求進步。

11 月初舉行的家長觀課活動大受歡迎。在觀課後的分享會，我請參與的百多位家長評分，以 1-10 分為標準，有近八成半的家長給予滿分，其餘的便是 8-9 分了。以下是部份家長們的意見:

• 沒想過高年級的老師上課也可以這樣幽默。
• 一年級的學生上小學短短兩個月，但已經培養了良好的學習習慣，真的很乖呢！
• 雖然自己不懂英語，但觀看英文課時見到學生如此開心，說英語時如此有自信，肯定他們學得很多。
• 上課時不僅學生積極，老師也出奇地教得很開心，實在難得！

聽著這些讚賞，我心花怒放，想著要記緊將之一字不易轉述予同事知悉，好讓他們明白自己的努力、用心，家長們是完全感受得到的。

其中觀看三年級中文課的家長，我請他們猜猜授課老師的教學年資，大家估計至少五年吧，教學技巧那麼熟練.......我笑嘻嘻開估:陳老師上年畢業加入學校，今年是第二年當老師啊！ 家長們難以置信，我又將學校的「老師師徒制」計劃跟他們介紹。

老師是一所學校最重要的「資產」，要富愛心，視學生如子侄，真摯愛護他們，敢於要求、指正與督促，方才勝任。教師與教匠的分別，前者有心，後者只著重技術，只有工作，不存使命感。

在辦學理念陽光教育中，給予我這個新任校長明確的圭臬:

陽光教育的有效實踐，取決於老師赤誠之心。老師對孩子無私的關顧和悉心培育，正如陽光般燦爛熱切，更美妙的是師生一起携手成長。

只要能凝聚一群愛心老師，盡責家長，學校日新又新，更上層樓又有何難?

鄧善珍