曾梅千禧學校

演閱時段

於每周二至四（周二P34、周三P12、周四P56）早上第一、二節時間在禮堂舉行，同學回到學校放下書包即帶上圖書前往禮堂，在音樂聲中靜坐閱讀，直到分享時段開始。負責老師透過不同的形式與各級同學分享德育訊息，話劇、影片、音樂、圖片……以最生動有趣的形式配合圖書啟發同學思考如何待人接物、明辨是非及躬身實踐。德育、演藝、閱讀三為一體。

喜閱計劃

全校性的閱讀計劃，協助同學建立良好的閱讀習慣並提升閱讀能力，為終生學習奠下基礎。由十月起每位同學每周或隔周都須借閱一本中、英文圖書閱讀，於下一次轉書日傳閱其他圖書，直至學年結束。透過喜閱計劃，每名同學的全年平均閱讀量分別為：P12五十餘本，P3約三十本，P4-6約十五本。所有喜閱書籍均為老師挑選，種類繁多、切合各級同學的程度和趣味。

一二年級伴讀

為一二年級同學專設的閱讀計劃。每周三由故事姨姨/叔叔與早到學校的一二年級同學一起閱讀圖書。每位故事姨姨/叔叔對應4-5位同學，透過故事姨姨/叔叔生動有趣的演繹、講解，配合精美好讀的兒童繪本，讓不同程度的同學都能一樣感受閱讀的趣味，從小培養起對閱讀的興趣，並將閱讀變成學校日常生活的一部份。

英文讀書會

為五、六年級英文科成績優異，又有濃厚閱讀興趣的同學而設，在老師的帶領下完成一系列優質英語讀本的閱讀，提升同學英語閱讀的能力。P5為Roald Dahl讀書會，於12次聚會中完成3-5本Roald Dahl作品；P6為Harry Potter讀書會，於20次聚會中完成2本HarryPotter圖書的閱讀。聚會形式輕鬆好玩，老師分享、提問、遊戲、短劇、電影……參與同學皆反應熱烈。

英文音樂故事閱讀（英文伴讀計劃Reading Rainbow Scheme）

老師於英語課上與同學一起閱讀有趣的英語故事書。老師講故事，並配合故事加入音樂元素（背景音效及英語歌曲），營造輕鬆的課堂氣氛。此舉不但減少同學對英語閱讀的恐懼，更有效提升同學對英語學習及英語閱讀的興趣。

Primary Literacy Programme – Reading

為一、二年級同學創立真實的英語學習環境。每班每周都有兩節PLPR課，課堂由外籍老師與本地老師協作，透過各種唱遊、閱讀活動（預測故事發展、角色扮演）培養學生英語會話的流暢性。同學習慣以英語與外籍老師互動溝通，有效提升同學對英語會話的信心和能力。

文化日

以推廣文化、閱讀為目的的活動日，全年兩次。主題豐富多樣，如經典童話、神話傳說、藝術與休閒、名著系列等等。活動多姿多釆，包括：家長故事劇場、作家講座、音樂唱遊、故事攤位……透過不同的文化、閱讀活動，陶冶同學們的性情、提升校園的閱讀風氣，同時豐富同學們的校園生活。

閱讀大使

由圖書館管理員擔任，閱讀大使負責於故事園地時間為一、二年級同學分享趣味繪本，事前需接受老師的指導。故事園地於下學期周五小息不定期舉行，每次由老師選一、兩本有趣繪本交閱讀大使跟一、二年級同學分享。參與同學不但能讀到圖書館最新的趣味繪本，踴躍答問更能獲得小禮物獎勵。名額為30-50名，先到先得。